Mnoge matere razmišljajo o čustvenem, intelektualnem in psihofizičnem razvoju svojega otroka od njegovega rojstva. Že dolgo je dokazano, da je razvoj drobnih motoričnih sposobnosti drobtin povezanih z možgansko in intelektualno aktivnostjo. Zato je v otroških hipermarketih na desetine polic polnih zelo dragih "razvijajočih se igrač 0+", ki jih kupci nenehno povprašujejo.
Starejši je dojenček, več predmetov mu lahko daste. Že ne samo lutke, ropotuljice in drobci tkanin z različnimi dotiki, ampak tudi vse vrste majhnih predmetov, ki se ne bojijo, da se bodo obtičali v nosu, ušesu ali celo pogoltnili.
Otroci so že od drugega leta naprej pokazali povečano zanimanje za gospodinjske opravke in domače dejavnosti, ki jih je izvajala mati. Operite tla - in hči potrebuje krpo, obrišite prah - in sinu dajte krpo. Super je, ko otroci pomagajo staršem! Kaj pa kuhinja? Kaj storiti z drobtinami, da se ne motijo in razvijajo fine motorične sposobnosti?
Naj se igra z žiti!
Za zabavne izobraževalne dejavnosti specializirane naprave in kompleti niso vedno potrebni. Dolgo vzemite svojega otroka:
- zdrob;
- ajda;
- proso;
- biserni ječmen;
- leča
- fižol;
- grah itd..
Zrcala, ki nevsiljivo vplivajo na živčne končnice in vse vrste "čarobnih točk" na dlaneh in prstih, prinašajo veliko taktilnih občutkov. Zdrob skoraj ne čutimo, proso je okroglo in elastično, ajda z ostrimi robovi. Ampak ...
... Kaj lahko storimo z razvojem žit?
1. S tanko plastjo potresemo na ravno površino (posodo, pladenj, mizo) in narišemo. S prstom ali ostro palico, celo vilico!
2. Risbe "iz glave" ali po naročilu moje mame, ilustracije za pesmi, ki jih moja mati lahko prebere na glas (brez prekinitve priprave juhe), črke in številke, karkoli!
3. Nalijte iz ene posode v drugo. S peščico ali žlico, merilno skodelico, kalupom za peskovnik itd. Da se ne bi razlilo po tleh, morate biti previdni, in če se zmešate - ga očistite sami (spet - senzor).
4. Presejte skozi sito (majhno in veliko), hkrati pa analizirajte, kaj se zatakne v mrežah in kaj se zbudi.
5. Z lepilom posujte list papirja (belega ali barvnega), na vrhu pa ga pokrijte z žiti. Lahko si upodobite čudovito pokrajino ali žival s puhastim krznom. Če predhodno nanesete konture na papir (ali vzamete končno barvanje), potem lahko sliko "pobarvate" z večbarvnimi žiti.
Navedeni primeri so le majhen del razvojnih tehnik, ki so jih razvili učitelji. Če želite, si lahko omislite svoje lastne zabavne in uporabne igre. Takšno uživanje je bolj zamudno, zamudno kot gledanje risank ali igranje s pripomočki, vendar bo prineslo tisočkrat več koristi in okrepilo odnos mati-otrok! Fantazirajte z otrokom in on vam bo odgovoril s hvaležnostjo!
